Reto: Educación sexual.

Bienvenidos un día más a mi blog!!
Esta vez ha tocado el reto de realizar un cómic con la con el tema que hayamos escogido en el material educativo digital, y el mio es la educación sexual.
A continuación os lo enseñaré, espero que os guste!!

El grito de los corderos.

Bienvenido un día más a mi blog!!
El tema que voy a hablar a continuación surgió por que estaba tomando algo con mi familia, me puse a leer una revista y un apartado de esta trataba de lo que voy a comentar. El tema es el maltrato animal, pero hablaré de algo más concreto aun y es de lo que pueden llegar a sufrir la oveja.

Para que la gente pueda vestirse con ropa la más cómoda posible, muchas animales tienen que sufrir.
La lana es material natural, que calienta y refrigera, es suave. Este material de lujo se encuentra en trajes caros. Como es algo evidente y realmente penoso, el sector de la moda prefiere guardar silencio sobre este tema. Pocos consumidores saben lo que millones de ovejas sufren por culpa de sus jersey.
También hay que aclarar que las marcas tampoco hacen mucho por poner fin a los padecimientos de estos animales.

• Lana manchada de sangre.

El sufrimiento de las ovejas comienza en Australia, de aquí procede el 88% de lana fina, de muy alta calidad. Esta misma peculiaridad las hace tan rentables para la industria que a la vez las vuelve más vulnerables a los parásitos, con esto quiero decir, que hay una mosca llamada Lucilia Cuprina, que son lavas que devoran vivos a los animales afectados.

Una de las cosas que también las ovejas deben de sufrir es un proceso de muesling, que consiste en cortarles a los corderos jóvenes, grandes trozos de piel situado en el ano para eliminar los restos de estas moscas. Esta mutilación se realiza sin anestesia y es un proceso muy sangriento.

En muchos países esta prohibida esta técnica. Los corderos sufren mucho dolor y mucho estrés en este proceso.

• El papel del consumidor.

El hecho de que las ovejas tengan que sufrir a cambio de jersey cómodos y suaves, resulta cada vez menos aceptable. El problema es que los consumidores no les resulta nada fácil averiguar que empresas renuncian a usar la lana manchada de sangre, 

El camino que lleva las lanas australianas desde las granjas de Tasmania hasta la bolsa de Sidney. La mayor parte de la lana mundial se procesa en Shanghai. De allí, las bobinas van a Italia o a la República checa; luego, el tejido se corta y se cose en Asia. Y el jersey resultante viaja de vuelta a Europa. Hay hasta 50 empresas diferentes implicadas.

A modo de conclusión, este tema es uno que no tienen una gran visualización para la gente consumista, y creo que debería de estar a la orden del día, ya que hay muchas macroempresas involucradas en todo esto y que deberían de razonar y tener un poco más de sentido común y humanidad, ya que los chillidos de los corderos cuando los mutilan es uno que nunca va a olvidar.

Hasta aquí la publicación semanal!!

Player.

Bienvenidos un día más a mi blog!!

Esta semana voy a desempeñar el rol de player, que ya lo hice en las anteriores semanas.

Esta vez he escogido la temática de los conflictos de dentro del aula, y el juego se denomina ´´Simulador para la resolución de conflictos en el aula``. Donde soy una educadora en un centro de educación infantil, y se han encontrado numerosos conflictos por parte de varios alumnos, de los que debo resolver.

A continuación, voy varias cuestiones que ponen en el campus virtual:

1. ¿En qué consiste el juego?

 El juego consiste en que debo solventar las problemáticas que se dan en el aula, tengo tres opciones, puedo elegir niños de 0-12 meses; niños de 12-24 meses; y por ultimo 24-36 meses.

En primer lugar tenemos a los niños de 0-12 meses:

Aquí nos encontramos con dos problemas: Niño con problemas para dormir y una niña mordiendo a un compañero.

El primer problema es la niña con problemas para dormir.

Y las soluciones que se proponen son que cada vez que ella se despierte se debe de realizar acciones para calmarlo, posteriormente hay que hablar con la familia de la niña para que tanto en el colegio como en el ámbito familiar se haga de la misma forma y poder acabar con el problema.

En segundo lugar es una niña mordiendo a un compañero, cuando este no ha hecho nada en ningún momento previo.

Y las soluciones que se propone son hay que ejercer varias acciones para jercer un autocontrol (obligarla a pedir perdón, y buscar situaciones en esa situación).

Posteriormente tenemos a los niños de 12-24 meses:

El primer problema que nos pone el juego es la rabieta que tienen los niños con esta edad. Lo que hacemos para poder solucionar esta problemática es ignorar su rabieta, ya que esto lo hace con la finalidad de llamar la atención de la educadora, por lo tanto hay que ignorarla y atender más a los demás niños.

El segundo problema es que se plantea es que los niños que pelean por un juguete, y la solución que proponemos es el autocontrol, llevando a cabo unas acciones obligarle a pedir perdón, y buscar oportunidades en la situación planteada.

Y finalmente nos encontramos con niños de 24-36 meses:

El primer problema agresividad, como es algo similar a cuando los niños se pelean por un juguete, la solución es de la misma manera.

El segundo lugar trata sobre el retraimiento que sufren algunos niños a esta edad, la solución que se propone es hablar con su familia de lo que está ocurriendo y observar al niño por medio de tareas cotidianas en el aula, llevando a cabo unas pautas de intervención (reforzar las conductas de colaboración, darle a entender que es aceptado por el grupo…)

¿Qué te ha parecido?

Un juego en el que puedes experimentar como una educadora social debe de actuar en el ámbito de una escuela y con niños que sufren varias controversias y como puedes ayudarlos siguiendo diferentes pautas.

Otra cosa que me ha sorprendido para bien de este juego, es que en ningún momento se impone el castigo como método de solución, ya que en la actualidad debería de ser así poder cambiar la actitud de los niños rebeldes, pero sin llegar a un castigo, donde a veces esto acentúa que estos sean de esa manera.

¿Qué emociones has sentido jugando?

Una sensación satisfactoria, por qué el juego hace que te metas en el papel de la educadora en un aula donde se encuentran niños, que por temas diversos no se comportan bien o tienen problemas para relacionarse, parece que eres tú misma quien se encuentra dentro del juego y puedes ayudar a esos niños.

¿En qué tipo de intervención usarías el juego y cómo lo harías?

Se lo pondría a los profesores que son muy estrictos con los niños, a modo de dinámica para que se den cuenta de que también estos necesitan nuestra ayuda en cualquier momento y no hay reñirlos ni que castigarlos, ya que es una vía fácil para acabar con los comportamientos que tienen los niños del juego, pero esto puede tener como consecuencia la desmotivación de estos por aprender o por saber cosas nuevas.

Hasta aquí el rol de esta semana!!

Wix.

Bienvenidos un día más a mi blog!!
Hoy os traigo una explicación sobre lo que hemos hecho en el seminario.
Mi compañera Laura y yo hemos hecho una pagina web, a través de Wix. (Una página que puedes aprender a crear una página web gratis).

Nuestra pagina se llama ´´LAURA Y MARÍA; profesional photos``, y como claramente decimos trata de fotografía. En la plataforma nos daba ya fotografías, pero nosotras escogimos fotos referidas al paisaje de España y en algunas ocasiones como es en la sección de sierra escogimos fotos de la Virgen de la Montaña (Cáceres).

Al principio los nombre de los diferentes paisajes se encontraban en ingles, pero luego los cambiamos al español. El modelo que escogimos me gusta mucho, ya que también me encanta la fotografía.

Hasta aqui esta publicación, hasta la próxima!!

Estratega-Analista.

Bienvenidos un día más a mi blog!
Una semana más tengo que hacer un rol, el cual me ha tocado ser Estratega-analista. 

En primer lugar voy a evaluar a mi compañera Natalia Algado ,, el rol que ha desempeñado en esta semana, es el de crítica, y ha escogido muy buen tema, que ha sido la contaminación, como es algo que la gran mayoría de las personas no sabe lo que puede suponer para nuestras próximas generaciones, o para nosotros mismos. 
Mi nota es un 8,5.

En segundo lugar evaluaré a mi compañera Sara Benomar., el rol que ha desempeñado ha sido el de player, que ha escogido un juego sobre la violencia de genero, el cual revindica que una relación no es sana sino tu pareja te pregunta durante todo el tiempo: ¿Dónde estás?; ¿Por qué te pones eso?. Ha desarrollado las cuestiones que desarrolla en la publicación de manera concreta.
Mi nota para ella es un 8,75.

La siguiente compañera que voy a evaluar es a Laura Cabezudo, que ha desempeñado el rol de rastreadora. Ha escogido una noticia donde hay dos new fakes, ya que para hacer este rol ha elegido el tema de la política y como bien explica en la publicación, estando en periodo electoral se dicen muchas mentiras.
Mi nota para ella es un 8,75.

Y en ultimo lugar, evaluaré a mi compañera Nerea Galán que ha desempañado el rol de comentarista.
Ha comentado a cinco compañeros, con unos temas muy interesante, y como explican noticias actuales o temas referidos a la educación social.
Mi nota para ella es un 8.

Y hasta aquí la entrada del rol, hasta la próxima semana!!

Personalidad.

Bienvenidos un día más a mi blog!!
En esta nueva semana os traigo el tema de la personalidad. Es una signatura que las estoy estudiando en este cuatrimestre y me parece bastante interesante.

La primera pregunta que se nos viene es ¿Qué es la personalidad? Pues es un conjunto de características psíquicas de una persona, que puede determinar que estos actúen de una manera en una situación y otra persona actué de otra manera, esto todo lo determina nuestra personalidad.







Uno los elementos que forman la personalidad no son observables y no se encuentran siempre, solo en situaciones relevantes. Los rasgos son :

• El carácter: Depende de las funciones de la sociedad, de sus sistema educativo, y como son transmitidos. Son un conjunto de costumbres que se convierten en estable.

• El temperamento: Es un desarrollo temporal, su origen se encuentra en la genética.

Para poder determinar tu personalidad, existen varios tipo de test, el más famoso es el ´´Indicador de Myers-Briggs``. 
Aquí se explica la diferencia entre los aspectos más importante, que nos sirven para poder describirnos con 16 tipos de personalidad. Este test es capaz de realizar especificaciones y así poder definir a las personas de una manera mucho más completa.


1. ESTJ (Extraverted Sensing Thinking Judging)
A este tipo de personalidad pertenecen esas personas que les gusta tener todo bajo control, y con ello un control con los demás, esto se debe por su observación.

2. ESTP (Extraverted Sensing Thinking Perceiving).
Son personas espontáneas, alegres y activas, pero les pasa igual que a los ESTJ, quieren tener un gran control sobre los demás.

3. ESPJ (Extraverted Sensing Feeling Judging)
Pertenece al tipo de personas, que se involucran en ayudar a los demás, sobre todo a su entorno más cercano.
Quiere que su circulo social se encuentra fuerte y saludable, por ello cuando varios conflictos, enseguida quiere solucionarlos.

4. ESFP (Extraverted Sensing Feeling Perceiving).
La diversión es el sostén de estas personas, tiene un trato cercano y un temperamento cálido.

5. ISTJ (Introverted Sensing Thinking Perceiving)
Tienen un gran sentido del valor y del deber, les gusta planear y siempre que las cosas se hagan con una lógica y un orden. Dan una gran importancia a las normas. Es introvertido.

6. ISTP (Introverted Sensing Thinking Perceiving).
Son personas reservadas. También tienen un gran pensamiento lógico y una autonomía. Les gusta los entornos y como poder interactuar entre ellos.

7.  ISFJ (Introverted Sensing Feeling Judging).
Son personas que protege y ayudar a los demás, transmite confianza. Quieren llegar a las expectativas de su entorno, pero no tienen muchas aspiraciones. Piensan que es malo pedir recompensar . 

8. ISFP (Introverted Sensing Feeling Perceiving)
Están buscando la mayoría del tiempo las cosas novedosas y tener sensaciones estimulantes. Son reservadas, pero a la vez espontáneas. Son muy talentosas en el arte.

9. ENTJ (Extracerted Intuitive Thinking Judging)
Son personas comunicativas, y quieren ser el cabecilla de equipos. Se adaptan bien al cambio. Explican proyectos que resulten de interés  para el resto.

10. ENTP (Extraverted Intuitive Thinking Perceiving)
Se mueve por la curiosidad y por los retos, tiene una mente bastante ágil. Es una persona que se  mueve por la filosofía y por la ciencia. Tiene una gran imaginación para llegar a soluciones innovadoras a problemas complejos.

11. ENFJ (Extraverted Intuitive Feeling Judging).
Están aprendiendo constantemente y ayudan aprender a los demás. Son muy buenos influyendo en la conducta de los demás. Y quieren el bienestar del mayor número de personas. 

12. ENFP (Extraverted Intuitive Feeling Perceiving)
Tienen un gran pensamiento creativo. Disfrutan con la interacción con otras personas, no se muestran individualistas.  Se distaren frecuente y evitan las tareas aburridas o rutinarias.

13. INTJ (Intriverted Intuitive Thinking Judging)
Es un tipo de personas que solucionan los problemas de una manera analista. Tienen un idea clara y crítica. Les gusta tener capacidades para poder tener sus propio críterio y tienen en cuenta todos lo factores del funcionamiento.

14. INTP (Introverted Intuitive Thinking Perceving)
Definido por la propensión a la reflexión, les gusta tener las capacidad para explicar todo lo que puede ocurrir. Y tienen un gran tendencia hacia el perfeccionismo.

15.INFJ (Introverted Intuitive Feeling Judging).
Nos encontramos con personas muy sensibles y reservadas. Reflexiona demasiado sobre la acción y puede crear demasiadas responsabilidades.

16. INFP (Introverted Intuitive Feeling Perceiving).
Tienen una gran sensibilidad estética y se vuelven creativas.


En conclusión, como este hay muchos test que definen tu personalidad, pero de verdad quienes saben  como eres son las personas que están contigo día a día, y hay una gran problemática en la sociedad actual, ya que muchas personas se encuentran pérdidas con su personalidad, es decir, no saben quienes son, esto genera en ellas un gran vacío en su interior  y también supone que estas personas tengan una baja autoestima, Como educadores sociales deberíamos de llevar a cabo una soluciones que acaben con estas situaciones.

Y todo hasta aquí, hasta pronto followers!!

Crítica. (VENEZUELA)

Bienvenidos un día más a mi blog!!
Esta semana tengo que desempeñar el rol de crítica, que consiste en que debo de escoger una noticia reciente y después comentarla.
La noticia que he escogido es el apagón de más de 70 horas en Venezuela.
En primer lugar voy a explicar la situación de Venezuela.

A este país también lo podemos denominar República Boliviana Venezolana, está situado en América del Sur , cuya capital es Caracas. Basándonos en la actualidad, subió al poder Hugo Chávez en 1998, formó una plataforma llamada Revolución Boliviana, esto tuvo como consecuencia que se generasen numerosos conflictos contra la oposición. A partir de aquí , hay una gran inestabilidad política en Venezuela, ya que la oposición ocasiona un paro general, para que Chávez renuncie , pero esto ocasionó grandes pérdidas en la economía a causa de los Petróleos de Venezuela.

La ideología que lleva a cabo este hombre es denominada ‘Socialismo del siglo XXI’.
Lo que obligó al cambio de presidente en 2013, fue la muerte de Hugo Chávez por una complicación de cáncer de colon.

Aquí subió al poder , el famoso Nicolás Maduro, donde dió continuidad a la Revolución Boliviana. Pero cuando subió este hombre al poder se generaron grandes conflictos por  el deterioro de la economía, el aumento de los índices de criminalidad, y denuncias de corrupción de los organismos públicos.

Ahora bien, otro problema que se le ha presentado a los venezolanos, es el apagón que sucedió hace pocos días. El 7 de Marzo, a las 16:55 hora local, pero debemos de decir, que esto no ocurre por primera vez en el país, este suceso lleva ocasionándose desde 2014, peo ha sido ahora cuando ha ocurrido masivamente.

En estos días, donde en la mayor parte del país no había electricidad, se considera como un lugar hostil, se producen saqueos con una gran desesperación después de estar cinco días sin luz.

Pero otro suministro que es muy importante para la vida diaria, es el agua, la cual los venezolanos tampoco disponen de ella.

Nicolás Maduro se justificó, diciendo que esto había ocurrido por un sabotaje de sus adversarios, y que el cabecilla de todo había sido Donald Trump (por lo tanto incluye a Estados Unidos a este supuesto sabotaje). Pero los especialistas aseguran que hace años todo esto empezó a ocurrir ya que no hay ni mantenimiento ni inversiones, a causa de la crisis económica.

Cuando ocurrió todo este desastre, se suspendieron las clases y las actividades laborales hasta el lunes 11 de Marzo.

Las consecuencias que se han generado es que al menos 21 personas murieron por culpa de este hecho, ya que no podían tener una atención médica. Pero la vuelta de la luz, es esporádica, es decir viene de forma regular y posteriormente vuelve a irse.

También debemos de hablar, de como afectó el apagón a los hospitales, ya que no funcionaban los generadores de emergencia, y las personas que trabajan allí (médicos, enfermeras...) desconocían el por qué de todo lo que estaba ocurriendo. 

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Bajo mi punto de vista, me parece que tanto Hugo Chavez, como Nicolas Maduros, son unos presidentes pésimos, ya que habrá cosas que han hecho bien, pero la mayoría a mi parecer no han sido muy humanos, ya que se genere esta situación de apagón de luz, cuando la mayoría de los pueblos venezolanos se encuentran en una realidad muy dificultosa, y más sino tienen ni luz ni agua, me parece que esto debería de estar al alcance de todos, ya que tenemos derecho a tener una vida digna.

Finalmente, os dejo el link del periódico donde he buscado esta información y os invito a que lo echéis un vistazo, ya que salen entrevistas a distintos venezolanos, con diferentes situaciones, y vais a ver como están llegando a la desesperación. 

http://www.el-nacional.com/noticias/bbc-mundo/apagon-venezuela-los-saqueos-desesperacion-tras-cinco-dias-oscuras_274239

Hasta la próxima followers!!

Memes Mediáticos.

                                               

Bienvenidos un día más a mi blog.
Hoy os muestro el segundo reto que he realizado, como el propio nombre de la entrada indica, son memes mediáticos, que están hechos por ti, con diferentes temáticas (en total he tenido que realizar diez memes).

• DOS DE SEXISMO:

                                               

• DOS DE RACISMO:

• DOS DE LA VIOLENCIA:

• DOS DE PASIVIDAD DE LA JUVENTUD ACTUAL:

• DOS CON TEMÁTICA LIBRE (TRASTORNOS ALIMENTICIOS):

Espero que hayáis disfrutado con los memes que he hecho.

la pagina que he utilizado para hacer este reto con fotografía es la siguiente:

https://imgflip.com/memegenerator

 Y para realizar los memes con gifs he utilizado esta otra:

https://giphy.com/

Nos vemos pronto followers!!

Comentarista.

Bienvenidos un día más a mi blog.
En esta semana, el rol que tengo que desempeñar es el de comentarista. Que consiste en comentar a cinco personas pero que no pertenezcan a mi grupo.

En primer lugar he comentado a Rocío Albín y su publicación ´´Día Mundial Contra lasEnfermedades Raras``, en su post argumento como debería de haber recursos para poder hacer frente a estas enfermedades y no tengan que gastarse miles y miles de euros, ya que nos situamos en un país que en la actualidad no puede permitirse tales gastos.

En segundo lugar, he comentado a Mariana García y su publicación El tren de la felicidad donde nos muestra un vídeo que deberían de verlo todas las personas, que estén en un momento de su vida muy angustiados, y en el que se sientan que nada tienen solución y que se sientan ahogados.

En tercer lugar he comentado a Saray Pizarro y su publicación Violencia de género a la tercera edad.  El tema que habla está muy poco visualizado y por ello creo que deberían crear soluciones rápidas, ya que ningún tipo de personas pero menos ellos deberían de sufrir esas violaciones a sus derechos.

En cuarto lugar he comentado a Gloria María Gallego y su publicación ¿Por qué se celebra el 8 de Marzo el ´´Día Internacional de la Mujer``? . Me ha parecido una publicación bastante cautivadora, donde he revindicado la necesidad de defender nuestros derechos, y el gran trabajo que aún nos queda por hacer, a pesar de que hemos logrado muchas cosas desde 1857 (desde la primera reivindicación).

Y por último, he comentado a Alba Garriga y su publicación ´´Hasta el año que viene…``, y argumento que espero que a la larga la problemática que tienen las murgas acaben, que estén como se encontraban al principio con la participación de 35-45 murgas, y la suerte que tiene Badajoz de poder disfrutar el carnaval de esa manera.

He comentado a cinco compañeras, con unos temas diferentes, ya que quería informarme sobre distintas cosas, pero cada una son muy interesantes, os invito a que os paséis por su blog (en sus nombres os adjunto los link de estos) ya que vais a ver que son muy cautivadores.

¡Hasta pronto followers!

Sexualidad y las enfermedades de transmisión sexual.

Bienvenidos un día más a mi blog.
El tema que voy a tratar esta semana para mi entrada es sobre la sexualidad.
La sexualidad, es el conjunto de condiciones que caracterizan el sexo de cada persona o animal.

                           

Hay una gran problema que respecta con este tema, y es que a pesar, de que en la actualidad, los adolescentes estén más activos sexualmente, no significa que estos estén preparados para poder ejercer una sexualidad responsable a una edad tan temprana, aunque ellos crean que sepan mucho del tema, a esas edades y utilizando las plataformas de pornografía no es posible que sea así, ya que el sexo no es como muchas lo transmiten.

Una de las soluciones que se han buscado, es inculcar una asignatura obligatoria, empezando desde niñez, acomodándose a cada edad,  para que la educación sexual este cada vez más valorada, y deje de ser un tema tabú, ya que gracias a esto habría muchos cambios, a esto me refiero a que se dejaría de producir violaciones.

Como he dicho antes, uno de los problemas que se está generando, por culpa del Internet, es la pornografía. La mayoría de los adolescentes, a partir de los 11 años, la consumen, y esto hace que en la posterioridad tengan una gran frustración sexual, y muchos de estos chicos retienen lo que ven, y en su vida sexual, lo reproducen. Esto tiene como consecuencia una gran degradación femenina.

Y cada vez es más común, mantener relaciones bajo los efectos del alcohol, por lo que se tiene un control pero es de forma muy subjetiva produciendo una situación de abuso no deseada.

Otras de las soluciones que podemos a portar es concienciar a los chicos/as sobre los peligros de las relaciones sexuales:

- Prevenir los embarazos inesperados, maternidad y paternidad precoz, abortos e infecciones de transmisión sexual.

- Conocer los lugares de apoyo para estas situaciones (planificación familiar)

 - Enseñar a los niños desde el principio, sus partes íntimas. 

- Informar sobre las enfermedades de transmisión sexual.

A continuación hablaré sobre estas enfermedades:

1.    Clamidia.

La clamidia es una enfermedad de transmisión sexual común. Es causada por la bacteria Chlamydia trachomatis. Puede tomar el contacto en el cuerpo tanto en hombres como en mujeres. Las mujeres pueden contraer esta enfermedad en el cuello del útero, el recto o la garganta. Los hombres pueden contraer clamidia en la uretra, en el recto o la garganta.

Se puede infectarse de clamidia durante el sexo oral, vaginal o anal con alguien que tiene la infección. Una mujer también puede transmitir clamidia a su bebé durante el parto.

La clamidia si fue tratado en el pasado, puede re-infectarse si tiene relaciones sexuales sin protección con alguien infectado.

§  Síntomas:

Los síntomas en las mujeres:

-       Flujo vaginal anormal, que puede tener un fuerte olor

-       Sensación de ardor al orinar

-       Dolor durante las relaciones sexuales

Los síntomas en los hombres:

-       Secreción del pene

-       Sensación de ardor al orinar

-       Ardor o picazón alrededor de la abertura del pene

-       Dolor e inflamación en uno o ambos testículos, aunque esto es menos común

§  Tratamientos para acabar esta enfermedad:

La infección se cura con antibióticos. Hay dos caminos par poder acabar con ello, solo debes de tomarte los medicamentos durante un día o durante siete días, depende de la situación o de lo grave que este la persona infectada.

Para evitar la infección de ambos, no debería de tener relaciones sexuales hasta que la infección haya terminado. Si recibes una dosis única de antibióticos, debe esperar siete días después de tomar la medicina para volver a tener relaciones sexuales.

 

2.    Gonorrea.

La gonorrea es una enfermedad de transmisión sexual (ETS) que puede infectar tanto a los hombres como a las mujeres.

Puede causar infecciones en los genitales, el recto y la garganta. Es una infección muy común, especialmente en las personas jóvenes de 15 a 24 años.

Se puede contraer gonorrea al tener relaciones sexuales anales, vaginales y orales con una persona que tenga esta enfermedad.

Una mujer embarazada con gonorrea puede transmitírsela a su bebé durante el parto.

§  Síntomas.

Los hombres que presentan síntomas:

-       Sensación de ardor al orinar;

-       Secreción de color blanco, amarillo o verde del pene;

-       Dolor o inflamación en los testículos (aunque esto es menos común).

Los síntomas en las mujeres pueden ser:

-       Dolor o sensación de ardor al orinar;

-       Aumento de la secreción vaginal;

-       Sangrado vaginal entre periodos.

§  Tratamiento para poder acabar con esta enfermedad:

Es importante que tome todos los medicamentos que el profesional recete para curar la infección. Los medicamentos contra la gonorrea no se deben compartir con nadie.

Es cada vez más difícil tratar algunos casos de gonorrea debido a que las cepas de gonorrea resistentes a los medicamentos están aumentando. Si sus síntomas continúan por más de unos días después del tratamiento, debe regresar  a la atención médica.

                                               

3.    Hepatitis B.

La hepatitis B es muy contagiosa. Se trasmite por contacto con el semen, secreciones vaginales, sangre y orina. Puedes contagiarte por:

-       Tener sexo vaginal, anal u oral (el uso de un condón o barrera de látex bucal durante el sexo ayuda a prevenirla)

-       Compartir agujas para drogarse, hacerse perforaciones en el cuerpo o tatuajes, etc.

-       Ser punzado con una aguja con sangre infectada con el virus de la hepatitis B

Si la madre está puede transmitirle la enfermedad al bebé durante el parto.
La hepatitis B no se transmite por la saliva, de modo que NADIE se contagia por compartir alimentos o bebidas.

§  Síntomas:

La mayoría de los adultos sanos que se infectan por primera vez se recuperarán sin problemas. Sin embargo, es posible que los bebés y niños pequeños no puedan eliminar de manera exitosa el virus.

§  Tratamiento:

Actualmente no existe una cura para la hepatitis B crónica, pero la buena noticia es que existen tratamientos que pueden ayudar a desacelerar la progresión de la enfermedad hepática en las personas con infección crónica al desacelerar el virus. Si se produce menos virus de hepatitis B, entonces se le ocasiona menos daño al hígado. A veces esos medicamentos pueden incluso eliminar el virus, aunque no es lo común. 

                                                          

4.    VIH/SIDA

La primera aclaración que debemos de hacer es que VIH y SIDA están relacionados, pero no es lo mismo.

VIH significa virus de la inmunodeficiencia humana. Éste daña el sistema inmunitario mediante la destrucción de los glóbulos blancos que combaten las infecciones. Se pone en riesgo de contraer infecciones graves y ciertos tipos de cáncer. Sida significa síndrome de inmunodeficiencia adquirida. Es la etapa final de la infección con el VIH. No todas las personas con VIH desarrollan sida.

El VIH suele contagiarse a través de relaciones sexuales sin protección con una persona infectada. También puede propagarse por intercambio de agujas para inyectarse drogas o por contacto con la sangre de una persona infectada. Las mujeres pueden infectar a sus bebés durante el embarazo o el parto.

§  Síntomas.

Los primeros síntomas de la infección por VIH pueden ser inflamación de los ganglios y síntomas parecidos a la gripe. No están permanentemente, es decir,  aparecer y desaparecer dentro de dos a cuatro semanas. Los síntomas graves pueden no aparecer hasta meses o años después.

§  Tratamiento:

Si bien los tratamientos y las estrategias de prevención pueden ayudar a mantener el VIH bajo control, todavía no hay una cura ni vacunas que prevengan las infecciones por el VIH. Por este motivo, científicos financiados por los NIH continúan buscando maneras nuevas y más efectivas de detener las infecciones por el VIH. 

Los estudios muestran que con un tratamiento precoz, los niveles de VIH pueden tornarse tan bajos que el virus se vuelve indetectable en la sangre. Esto alarga la vida y reduce el riesgo de transmitir el virus a otros

Una píldora de PrEP (llamada Truvada) fue aprobada por la Administración de Medicamentos y Alimentos (FDA por sus siglas en inglés) para las personas con alto riesgo de contraer el VIH. 

El Truvada combina dos medicamentos antirretrovirales ya utilizados para tratar las infecciones por el VIH.
                     

5.    VPH

VPH significa “virus del papiloma humano”. Es la infección sexualmente transmitida más común que existe. Por lo general, el VPH es inofensivo y desaparece, pero algunos tipos pueden provocar verrugas genitales o cáncer.

Estos tipos de VPH se propagan durante el contacto sexual.  La mayoría de las personas con VPH no tienen síntomas y se sienten perfectamente bien, por lo que generalmente si ni siquiera saben que están infectadas.

§  Síntomas:

Dos tipos de VPH (los tipos 6 y 11) causan la mayoría de los casos de verrugas genitales. Las verrugas no son nada agradables, pero son causadas por un tipo del VPH de bajo riesgo, ya que no provocan cáncer ni otros problemas graves de salud.

Al menos una docena de tipos de VPH pueden provocar cáncer, si bien dos en particular (los tipos 16 y 18) son los causantes de la mayoría de los casos. A estos se los denomina VPH de alto riesgo. El cáncer cervical es comúnmente asociado al VPH, pero el VPH también puede causar cáncer en tu vulva, vagina, pene, ano, boca y garganta.

§  Tratamiento.

La infección por VPH no tiene cura, pero hay muchas cosas que se pueden hacer para evitar que el VPH tenga efectos negativos en la salud. Hay vacunas que pueden prevenir que se contraigan cierto tipo del VPH para siempre.

 Tu médico o enfermera pueden quitar las verrugas genitales.

Los casos de alto riesgo del VPH pueden ser tratados fácilmente antes de que se conviertan en cáncer, por lo que es muy importante hacerse exámenes del VPH y citologías vaginales regularmente.

Toda la información la he sacado de estas paginas:

https://medlineplus.gov/spanish/chlamydiainfections.html

https://www.cdc.gov/std/spanish/gonorrea/stdfact-gonorrhea-s.htm

http://www.hepb.org/languages/spanish/living-with-hepatitis-b/
https://medlineplus.gov/spanish/hivaids.html

Y hasta aquí, hasta la próxima followers!!